Si è da poco spenta l’eco
degli Erasmus days ma all’I.C. Rapisardi – Alighieri di Catania si è
parlato
ancora di eTwinning e di Erasmus+. Infatti, si è tenuto giorno 24
ottobre 2024
dalle 16 alle 18 presso l’aula magna del plesso della scuola secondaria
di
primo grado, il workshop “Aspettando i QL” sulle buone pratiche
eTwinning/Erasmus. L’evento, rivolto a docenti e operatori della scuola
ha
visto coinvolte varie istituzioni scolastiche del territorio che hanno
presentato ad un folto pubblico le loro esperienze nel campo della
progettualità europea.
Dopo i saluti della Dirigente scolastica del nuovo I.C. Rapisardi Alighieri, prof.ssa Katia Perna che ha sottolineato la valenza dell’azione progettuale dell’internazionalizzazione e l’introduzione al tema del workshop da parte degli ambasciatori Erasmus presenti, i lavori sono iniziati con le relazioni delle delegazioni scolastiche invitate.
Hanno così raccontato le loro realtà, la Rapisardi – Alighieri, per voce della prof.ssa Alessandra Costanzo, coordinatrice della commissione progettualità europea e persona di contatto con l’agenzia nazionale Indire per la scuola.
La professoressa Stefania Marletta ha raccontato le buone pratiche messe in atto all’I.C. Cavour di Catania. Le prof.sse Silvana Rosso e Agata Barbagallo hanno relazionato sulla progettualità della S.M.S Maiorana di Catania e la prof. Graziella Costanzo quella delle due scuole in cui opera: la Tomasi di Lampedusa di Gravina di Catania e la Pitagora di Misterbianco. Ultimo intervento quello testimoniato dalla prof.ssa Valeria Piana del Liceo Lombardo Radice di Catania che si è avvalsa della collaborazione dei veri protagonisti del programma eTwinning Erasmus, cioè gli studenti (due studentesse nel caso specifico: Aurora e Giada) che hanno raccontato emozionate ed emozionando la loro esperienza di mobilità.
Il workshop, inserito nel piano di formazione regionale dell’U.S.R. Sicilia come evento on-demand, è stato organizzato e moderato dagli ambasciatori Erasmus scuola Sicilia Irene Confalone e Lorenzo Bordonaro.
Nel corso dell’incontro si è dato ampio spazio alle esperienze di formazione del gruppo ambasciatori Sicilia coordinato dalla Dott.ssa Patrizia Abate dell’USR Sicilia e dalla prof.ssa Loredana Messineo (referente pedagogica) e si sono date indicazioni sui riferimenti web istituzionali regionali e nazionali.
Prof. Lorenzo Bordonaro
Dopo i saluti della Dirigente scolastica del nuovo I.C. Rapisardi Alighieri, prof.ssa Katia Perna che ha sottolineato la valenza dell’azione progettuale dell’internazionalizzazione e l’introduzione al tema del workshop da parte degli ambasciatori Erasmus presenti, i lavori sono iniziati con le relazioni delle delegazioni scolastiche invitate.
Hanno così raccontato le loro realtà, la Rapisardi – Alighieri, per voce della prof.ssa Alessandra Costanzo, coordinatrice della commissione progettualità europea e persona di contatto con l’agenzia nazionale Indire per la scuola.
La professoressa Stefania Marletta ha raccontato le buone pratiche messe in atto all’I.C. Cavour di Catania. Le prof.sse Silvana Rosso e Agata Barbagallo hanno relazionato sulla progettualità della S.M.S Maiorana di Catania e la prof. Graziella Costanzo quella delle due scuole in cui opera: la Tomasi di Lampedusa di Gravina di Catania e la Pitagora di Misterbianco. Ultimo intervento quello testimoniato dalla prof.ssa Valeria Piana del Liceo Lombardo Radice di Catania che si è avvalsa della collaborazione dei veri protagonisti del programma eTwinning Erasmus, cioè gli studenti (due studentesse nel caso specifico: Aurora e Giada) che hanno raccontato emozionate ed emozionando la loro esperienza di mobilità.
Il workshop, inserito nel piano di formazione regionale dell’U.S.R. Sicilia come evento on-demand, è stato organizzato e moderato dagli ambasciatori Erasmus scuola Sicilia Irene Confalone e Lorenzo Bordonaro.
Nel corso dell’incontro si è dato ampio spazio alle esperienze di formazione del gruppo ambasciatori Sicilia coordinato dalla Dott.ssa Patrizia Abate dell’USR Sicilia e dalla prof.ssa Loredana Messineo (referente pedagogica) e si sono date indicazioni sui riferimenti web istituzionali regionali e nazionali.
Prof. Lorenzo Bordonaro