Il Ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara ha presentato nel Consiglio dei Ministri odierno un pacchetto di interventi che mirano a garantire una maggiore sicurezza ed efficacia dei Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (PCTO). Le azioni più urgenti e necessarie sono contenute nel Decreto-legge che stabilisce misure per l’inclusione sociale ed entreranno in vigore dall’anno scolastico 2023/2024. Gli altri interventi per il rilancio dei PCTO faranno parte di un Disegno di legge in materia di lavoro.
“Sono misure concrete che mirano a dare maggiore sicurezza ed efficacia ai percorsi di alternanza scuola-lavoro", è il commento del Ministro Valditara, “dopo una fase di ascolto attento delle istanze delle varie componenti della scuola e di confronto proficuo con le rappresentanze sindacali, riformiamo i PCTO perché siano percorsi sicuri e di qualità”.

Da molto tempo protestiamo contro la sempre più pervasiva presenza delle forze armate (non solo nazionali ma anche Usa e Nato) nelle scuole di ogni ordine e grado. Il protocollo denunciato dal giornalista Antonio Mazzeo, tra l’Ufficio Scolastico regionale della Sicilia e l’esercito è un episodio particolarmente grave di questa presenza. - ha dichiarato Luca Cangemi, responsabile nazionale scuola del PCI. Il protocollo prevede lo svolgimento di esperienze di PCTO (nuovo acronimo per la squalificata ma ancora purtroppo vigente alternanza scuola/lavoro). Un progetto grave innanzitutto tutto dal punto di vista simbolico e culturale: svolgere attività istituzionali della scuola presso reparti di combattimento, legittima una cultura militarista, facendo regredire di decenni il profilo pedagogico dell’istruzione italiana.

pcistruzione(at)libero.it

Mercoledì 29 Maggio, nella sala stampa del Comune di Acireale, gli studenti della 5BI e 5DI del corso Informatica dell’Istituto, hanno presentato alla presenza del Sindaco Ing. Stefano Alì, del Dirigente Scolastico prof. Ing. Ugo Pirrone, e davanti ad un interessato pubblico i lavori dei due progetti sviluppati. La 5BI, con l’aiuto dei proff. A. Guzzetta e A. Valastro, ha sviluppato un’app per l’individuazione e la segnalazione geolocalizzata delle discariche abusive dislocate su tutto il territorio.

prof.ssa Cristina Parisi

Giorno 15 Maggio presso l’Auditorium N. Mandela di Misterbianco è stato proposto lo spettacolo teatrale “Nudi e crudi” che ha visto la partecipazione di un folto pubblico. L’attività ideata e proposta dalla Dottoressa Valeria Carulli dell’ASP di Catania, prende le mosse dalla lettura del testo di A. Bennet “Nudi e crudi” che è servito da cornice e guida al laboratorio teatrale. Il progetto dal titolo DECOSTRUIRE PER ESSERE LIBERI DI COMUNICARE previsto come attività di Alternanza scuola Lavoro per gli alunni dell’IIS Fermi Eredia di Catania coordinati dalla tutor, professoressa Rosaria Di Gloria, e come progetto POF per gli alunni dell’’IIS Amari e Mazzei Sabin di Giarre coordinati dalle professoresse Nadia Piazza, Tiziana Portera e Marina Clienti, ha visto la partecipazione degli utenti dei Centri Diurni di salute mentale di Catania e di Giarre e della presidente dell’Associazione “Oltre l’orizzonte” Santina Bucolo. Sono intervenuti inoltre i Dirigenti dei tre Istituti scolastici, Professore Alfio Petrone, Professore Giovanni Lutri e Professoressa Gabriella Zammataro, e il Prorettore dell’Università degli Studi di Catania professore Giancarlo Magnano di San Lio. Alla fine della manifestazione l’IIS Fermi Eredia ha offerto un magnifico rinfresco preparato dagli stessi alunni delle classi dell’alberghiero.

Alfio Petrone

Stabilita la data della terza edizione del Recruiting Day con Sampierana S.p.A., che si terrà lunedì 29 aprile 2019 presso l’ITT “Ettore Majorana” di Milazzo a partire dalle ore 9:00, e che sarà dedicato agli studenti delle attuali classi quinte e a quelli già diplomati al tecnologico mamertino. Una giornata dedicata al reclutamento di giovani studenti da inserire in un percorso professionale qualificato, fortemente motivante e con grandi prospettive di crescita. Questo il contenuto dell’evento che vedrà il titolare, Moreno Para, impegnato in qualità di recruiter nei colloqui selettivi. La Sampierana S.p.A. torna, quindi, al Majorana per assumere nuovi studenti o ex studenti da affiancare ai circa trenta diplomati già in forza da diversi mesi presso l’azienda. Un numero davvero importante di giovani assunti che, a pochi mesi dalla maturità, hanno subito trovato una valida collocazione all’interno dell’azienda, in alcuni casi già con contratto a tempo indeterminato.

itimajorana.gov.it

Il progetto di alternanza scuola lavoro "Metti una redazione a scuola" è frutto di una convenzione che il Liceo G. Lombardo Radice di Catania ha stipulato con la rivista "Incontri La Sicilia e l'altrove" www.edizionincontri.it - Questa redazione ha avuto come protagonisti gli studenti del liceo linguistico della classe 3 LG, come tutor esterno il dott. Elio Miccichè, direttore editoriale della rivista, appunto, e come tutor interno la prof.ssa Marcella Labruna. In realtà sul campo abbiamo avuto esperte titolate nel settore, che nell'arco di un mese hanno organizzato insieme ai ragazzi il lavoro che verrà pubblicato nel mese di luglio nella prestigiosa rivista. E quindi la dott.ssa, Giamina Croazzo, membro del comitato direttivo di Incontri, la giornalista dott.ssa Lucia Russo e la prof.ssa Gloriana Orlando. Un parter di studiosi che da anni collabora con l'amministrazione dei beni culturali alla valorizzazione del nostro patrimonio. Buona lettura con l'editoriale del direttore Elio Miccichè su questa esperienza.

Marcella Labruna

Alla Milano Digital Week 400 studenti vanno a scuola dalle più grandi aziende del settore ICT per scoprire nuovi profili e competenze richieste dal mercato del lavoro. L’iniziativa, per il secondo anno consecutivo, è promossa dalla Fondazione Mondo Digitale in collaborazione con Microsoft, Dell, OmnitechIT, Facebook, Freeformers, Olivetti, Ericsson. Con la partecipazione straordinaria della Fondazione Don Gnocchi gli studenti sperimentano anche le potenzialità delle nuove tecnologie a sostegno delle persone più fragili. La Fondazione Mondo Digitale partecipa alla Milano Digital Week, la piattaforma di eventi promossa dal Comune di Milano dal 13 al 17 marzo, con un ricco programma di visite guidate in azienda e laboratori tecnologici dedicati a studenti di tutte le età. L’obiettivo è coinvolgere i giovani in una staffetta formativa per scoprire i profili professionali emergenti nel settore delle tecnologie, conoscere nuovi segmenti di mercato e colmare il mismatch tra scuola e mondo del lavoro.

Fondazione Mondo Digitale

Visita al Consglio Nazionale delle Ricerche, Istituto per la  Microelettronica e Microsistemi (CNR-IMM), per gli studenti del Liceo Classico Europeo annesso al Convitto Nazionale “Mario Cutelli” in seno al progetto di Alternanza Scuola Lavoro. E’ stato appena avviato, in questo mese di febbraio il progetto di ASL (Alternanza Scuola Lavoro)nell’ambito della Convenzione stipulata tra il CNR-IMM, Istituto per la Microelettronica e i Microsistemi, ed il Convitto Nazionale “Mario Cutelli” di Catania, che da sempre promuove le esperienze in campo scientifico per i suoi studenti, presso gli enti di ricerca del territorio, soprattutto per attività di ASL. Gli studenti, classe IVB Liceo Classico Europeo, dapprima appositamente formati dai docenti sulle caratteristiche dei semiconduttori e delle loro proprietà fisiche, seguiranno dei percorsi, omogenei per argomento, su: ...

prof.ssa M. L. Lizzio

Per il secondo anno consecutivo l'IIS Marconi-Mangano ha sottoscritto una convenzione per un progetto di alternanza scuola-lavoro con l'Amt, l'Azienda metropolitana trasporti di Catania.  Saranno in tutto 50 gli studenti che nel 2019 svolgeranno uno stage nella sede della Centrale operativa dell'azienda, occupandosi in particolare del controllo da remoto della flotta dei bus e dell'uso dei relativi applicativi software e hardware. L'accordo è stato siglato nella sede dell'Amt dal presidente dell'azienda, l'avvocato Giacomo Bellavia e dal dirigente scolastico del Marconi, il preside Egidio Pagano. Presenti alla firma del protocollo anche funzionari dell'azienda e i docenti dell'istituto tecnico catanese che avranno il compito di coordinare e seguire il lavoro che gli studenti svolgeranno nel corso dello stage seguiti dal personale e dai tecnici messi a disposizione dall'Amt.

Lucia Andreano, docente addetto Stampa - Marconi

L'istituto per la Microelettronica e Microsistemi del Consiglio Nazionale delle Ricerche (IMM-CNR) apre le porte al Liceo Statale Galileo Galilei di Catania. Una selezione di ragazzi ben preparati e motivati arriva in zona industriale, una realtà ai più sconosciuta ma ricca di opportunità di ricerca e lavorative che danno luce e prospettive alla nostra città. Inserito nel tessuto lavorativo e produttivo della zona industriale, l'IMM sviluppa materiali innovativi, processi competitivi e dispositivi all'avanguardia con ricadute in ambiti che vanno dalla microelettronica di potenza, al fotovoltaico di nuova generazione a Perovskite ed in Silicio, alla conservazione di energia, alla sensoristica per la diagnostica preventiva e la sicurezza negli ambienti, per citarne alcuni. Le attività hanno forti sinergie con le industrie del territorio (STMicroelectronics, ETC-LPE, Enel Green Power) e ciò consente alla ricerca pubblica di entrare in contatto con lo stato dell'arte della ricerca applicata ai prodotti che entrano massivamente nella società (telefonia, diagnostica, energia, automotive...).  Allo stesso modo, le grandi industrie beneficiano delle competenze e delle capacità di innovazione della ricerca pubblica avanzata.

Gabriella Chisari

Dal 29  novembre all'1 dicembre 2018 il nostro Istituto è stato presente al JOB&Orienta, la più importante mostra-convegno dedicata a: Orientamento, Scuola, Formazione e Lavoro che si tiene presso la Fiera di Verona. Docenti e studenti hanno visitato lo stand dell'I.I.S.S. 'B. Radice' di Bronte, allestito con la collaborazione del MIUR, per vedere e chiedere informazioni sulle attività svolte in Alternanza Scuola Lavoro. L’evento, che è mirato a promuovere il dialogo tra il sistema educativo e il sistema economico - produttivo al fine di sostenere l’occupazione giovanile, è stato una importante occasione per presentare quanto realizzato nel nostro Istituto per il rilancio della cultura del "saper fare". I nostri studenti hanno potuto raccontare le loro esperienze nei vari percorsi formativi, illustrare i prodotti realizzati APP, QR code, abiti e robot ed hanno così  arricchito il loro bagaglio di  competenze e conoscenze grazie ad una vetrina che ha fatto incontrare studenti di tutta Italia, hanno potuto ascoltare le esperienze diverse raccontate dai loro coetanei, scoprire i corsi formativi più vincenti in termini di occupabilità, conoscere quali siano le figure professionali più ricercate e le competenze richieste, imparare a muovere i primi passi verso il lavoro.

prof.ssa Carmela Grassia

La crisi della forma scuola,come si è venuta a costituire a partire dal XVII secolo, induce a oltrepassare lo spazio paradigmatico dell'aula come luogo identitario dei processi formativi e a rimettere in discussione i dispositivi metodologici che vi fanno ancora riferimento; induce a misurarsi con le dimensioni dell'attività, della contestualità, della ricerca di significato. Induce a misurarsi con le pratiche sociali più diffuse, con i problemi emergenti nella società. Questa esigenza, forte e imprescindibile per alcuni aspetti negli indirizzi tecnici e professionali, ma presente anche nei licei e negli altri ordini di scuola, si deve confrontare col problema costituito dal fatto che l'aula può essere oltrepassata,ma non cancellata. Con qualsivoglia impostazione didattica delle attività formative arriva sempre il momento in cui vi si deve ritornare per fare il punto, tracciare una linea e tirare le somme.

Raimondo Giunta

26-27 giugno 2018, Taormina
Taobuk: la nostra avventura ha inizio..!
20 alunni del Liceo Scientifico Statale "Galileo Galilei" di Catania hanno accolto l'invito dell'organizzazione Taobuk svoltosi a Taormina a conclusione dell'anno scolastico a partecipare alle attività previste dall'evento. Gli studenti, accompagnati dalla prof.ssa Nadia Cucinotta, hanno avuto l'opportunità di seguire le conferenze tenute dal prof. Giuseppe Gembillo, docente di Storia della Filosofia presso l'Università degli Studi di Messina e di svolgere, al contempo, una diversa e quanto mai accattivante alternanza scuola-lavoro.
“Rivoluzione” era la parola all’ordine del giorno: in quella sala dell’Archivio storico di Taormina sembrava di aver fatto un viaggio nel passato, precisamente nel 1968.

gabchisari@gmail.com

Nell'ambito del "Progetto di cittadinanza attiva a favore della tutela del patrimonio artistico di Catania: interagire per apprendere: sapere, saper fare, saper essere", giorno 13 novembre 2018 gli studenti della classe III A Accoglienza turistica dell'istituto alberghiero Fermi-Eredia di Catania hanno proposto una visita guidata dell'itinerario storico-romano della città di Catania e dei luoghi di Sant'Agata. Gli studenti della III A del Fermi Eredia sono stati "ciceroni" accompagnando gli studenti delle classi prime della loro scuola. L'itinerario storico greco-romano ha interessato il Parco archeologico di Catania (Anfiteatro, Teatro greco-romano, Terme dell'indirizzo e della Rotonda) e le chiese di Sant'Agata (Sant'Agata La Vetere, Santuario Sant'Agata al carcere, Basilica Cattedrale e terme Achilleane, Badia di Sant'Agata e Basilica Collegiata).

Il docente responsabile
prof. Massimo Costanzo

Pare che non avremo più l'alternanza scuola/lavoro, ma i percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento. Diciamolo. Nel primo caso ci si trovava di fronte ad una spudorata illusione, perchè di alternanza si puo' parlare quando i tempi tra attività formative ed esperienze di lavoro si equivalgono; nel secondo caso ci si trova nel campo aleatorio delle invenzioni linguistiche che tanto vogliono significare e nulla di specifico riescono ad indicare. La vecchia formulazione straripava in termini di spazio e di obbligatorietà e finiva per stravolgere in alcuni indirizzi la regolarità delle dovute attività curriculari; il nuovo indirizzo per i tempi più ristretti (per fortuna) non puo' andare oltre una pratica di orientamento al lavoro e alla cultura del lavoro, dignitosa in sè e non bisognevole dell' addobbo delle competenze trasversali. Trattasi, infatti, di uno stage, che bisogna sapere organizzare bene dal punto di vista didattico se si vuole che fruttifichi qualcosa, anche in termini di competenze trasversali... E a proposito che cosa sono le competenze trasversali? A cosa devono cotanto fascino?

Raimondo Giunta

Nella bozza della Legge di Bilancio sono presenti alcune modifiche al progetto di "Alternanza scuola lavoro" che ha provocato nella scuola notevoli disagi organizzativi, ed in alcune regioni è stato un progetto formativo di eccezionale importanza per diffondere tra i giovani la cultura del lavoro e l'incontro con l'esperienza lavorativa. Il primo cambiamento riguarda il nome e le attività si chiameranno: "Percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento", descrivendo nel concreto quello che gli studenti svolgono a scuola anche attraverso esperienze di aziende simulate. Si tratta, infatti, di percorsi di orientamento e di sviluppo delle competenze trasversali che dovrebbero contribuire alla maturazione della settima competenza europea che promuove il "senso d'iniziativa e d'imprenditorialità". Viene modificata anche la durata del progetto che si rende flessibile e adattato al contesto territoriale e alle esigenze autonome dell'Istituzione scolastico, prevedendo un calcolo non di giorni ma di ore.

Giuseppe Adernò

"Considerate questa spugnetta come il sistema solare. Volendo paragonare in scala la dimensione della nostra galassia (la Via Lattea), questa risulterebbe grande quanto l'intera Caltagirone". Con questa frase drammaticamente d'impatto, la mattina del 23 ottobre, il professore di Matematica e Fisica del Hersby Gymnasium di Lidingö, Magnus Waller, ha iniziato una coinvolgente lezione di Astrofisica presso l'Istituto Majorana-Arcoleo di Caltagirone; si è basato sulle "grandezze" del nostro universo, partendo dal metodo con cui Eratostene ha misurato la circonferenza del nostro pianeta, riuscendo a calcolare infine la distanza tra il pianeta Terra e la stella tripla Alfa Centauri. Nel tardo pomeriggio, poi, ha mostrato a tutti gli alunni interessati la superficie lunare tramite l'utilizzo di binocoli e di un telescopio. Tutto ciò è stato in occasione è stato in occasione di una serie di attività organizzate con l'Hersby Gymnasiom of Lidingö (Svezia) tra il 22 e 23 ottobre. Un'opportunità di confronto con 20 ragazzi svedesi, accompagnati dai docenti, che hanno visitato la città ed la scuola, dove hanno partecipato a rotazione alle lezioni nelle varie classi quarte e quinte del liceo, avendo un contatto diretto con l'istituzione scolastica italiana (ben diversa da quella svedese).

Emanuele Douglas Crocellà
IV A Liceo Scientifico

L’alternanza scuola-lavoro è stata introdotta formalmente nel sistema di istruzione con l’art.4 della legge n.53 del 2003 e definita nelle sue norme generali con il Decreto Legislativo del 15/4/2005 n.77 “come modalità di realizzazione dei corsi del secondo ciclo, sia nel sistema dei licei, sia nel sistema dell’istruzione e formazione professionale” per assicurare conoscenze e competenze “spendibili nel mercato del lavoro”. La 107/2015 ha quantificato l’esperienza dell’alternanza per i licei in 200 ore al triennio e in 400 ore per i tecnici e i professionali. Tale attività che di norma si svolge durante l’anno scolastico, “puo’ essere svolta durante la sospensione delle attività didattiche”. Che sia necessaria per tecnici e professionali, mi pare che sia indiscutibile, ma l’estensione generalizzata a tutti gli indirizzi di studio sa di opzione ideologica, di assunzione dogmatica dell’aziendalismo come modello formativo; sembra un gesto di sottomissione culturale al mondo economico, un altro segno del prevalente economicismo degli orientamenti in materia di riforme scolastiche.

Raimondo Giunta

Le classi IV C e III E del Liceo classico N. Spedalieri, sotto la preziosa guida delle docenti di Lettere, prof.ssa Iannelli e prof.ssa Reganati, insieme alla direttrice delle Biblioteche riunite "Civica e Ursino-Recupero", dott.ssa Carbonaro, e ai volontari FAI, hanno accolto con entusiasmo e realizzato con dedizione il Progetto di Alternanza Scuola-lavoro "Apprendisti Ciceroni" promosso dal FAI. In tale esperienza, le classi hanno goduto di una duplice opportunità: da una parte hanno dimostrato come i giovani siano un potente mezzo comunicativo, con il quale far "rivivere" la preziosità del nostro ricco e spesso ignorato patrimonio culturale; dall'altro lato hanno vissuto l'occasione di lavorare insieme, aiutarsi vicendevolmente e finalizzare gli sforzi comuni alla realizzazione di un progetto condiviso. Quest'ultimo è stato così articolato: in una prima fase è avvenuto un sopralluogo della biblioteca da parte delle classi guidate dalla dott.ssa Carbonaro, la quale ha fornito le necessarie ed accurate informazioni, dagli allievi poi rielaborate e minuziosamente. In ulteriore supporto, le tutor interne del progetto, prof.ssa Iannelli e prof.ssa Reganati, docenti di Italiano e Latino, e la prof.ssa Farruggio, docente di Storia dell'Arte, hanno fornito suggerimenti, bibliografia di riferimento ed indicazioni sulla Biblioteca e sulla sua storia.

Flavia Licari IV C - Emanuela Santonocito III E

La Rete degli Studenti sul caso di Rimini: "sui percorsi nessun controllo e nessuna tutela, situazione inaccettabile, le istituzioni sono responsabili". La Rete degli Studenti si esprime in merito al caso dello studente 18enne molestato sessualmente dal proprio tutor durante il periodo di alternanza scuola-lavoro in una cooperativa agricola del riminese. “Siamo indignati, è un fatto gravissimo. Vogliamo prima di tutto esprimere la nostra solidarietà allo studente coinvolto. Alle istituzioni chiediamo: fin dove dobbiamo arrivare? Subito controllo sui percorsi e tutele per gli studenti in alternanza.”, afferma Francesco Martinelli, neo eletto coordinatore regionale della Rete degli Studenti Medi dell’Emilia Romagna.

Rete degli Studenti Medi

L'alternanza scuola-lavoro non deve essere un apprendistato occulto, ma una modalità formativa, uno strumento didattico che arricchisce il percorso degli studenti di competenze trasversali. L'ho ribadito oggi nel mio intervento al Question time alla Camera dei deputati. Stiamo intervenendo sull'alternanza per cambiarla e migliorarla, affinché gli studenti possano vivere un'esperienza di qualità, caratterizzata da un forte valore orientativo. Il rinvio dell'obbligatorietà delle ore di alternanza per essere ammessi all'esame di Stato è un intervento che ho voluto con forza per rimettere al centro dell'esame stesso il percorso formativo che gli studenti hanno costruito nel corso di tutto il percorso di studi.
Disegnare il profilo educativo, culturale e professione dello studente non è un semplice slogan della scuola che cresce, ma corrisponde all'essenza delle finalità del servizio scolastico, che tende alla promozione integrale della persona, dello studente che diventa cittadino attivo e responsabile. La scuola che prepara al futuro comincia ad offrire agli studenti delle "esperienze" d'incontro con il mondo del lavoro, dove domani gli studenti saranno immessi... trovandolo!!!!

Giuseppe Adernò

Work in progress per gli studenti del Liceo Classico "Spedalieri", diretti in Cina con destinazione Pechino, aprendosi con successo alle frontiere orientali, maturando sicurezza e potenziando le abilità comunicative linguistiche, con nuove prospettive proiettandosi positivamente nel mondo del lavoro. Formazione culturale e articolazione del pensiero critico sono gli strumenti di condivisione, riuscita e apprezzamento che hanno consolidato il viaggio-studio volto all'approfondimento della lingua inglese e alla conoscenza della lingua e della cultura cinese sul campo, con insegnanti madrelingua e attività di workshops. Orgogliosa del risultato il dirigente scolastico Daniela Di Piazza osserva "Esperienza start up in Cina verso l'obiettivo strategico dell'internazionalizzazione dei saperi: zaino in spalla e si vola a Pechino, così tra luglio e agosto 34 studenti del nostro liceo hanno vissuto 12 giorni di cultura e lingua cinese quale lingua emergente nella società economica mondiale".

Lella Battiato Majorana

La Regione Marche ha stanziato 95mila euro di soldi pubblici e li ha "regalati" a Comunione e Liberazione per far lavorare gratis gli studenti al Meeting di Rimini. 250 studenti hanno partecipato ai convegni durante il Meeting con un percorso "formativo" stabilito della Regione Marche (a giunta PD). Il primo "incontro" formativo è stata una santa messa, presieduta dal Vescovo di Rimini. Nel secondo incontro al convegno è stata presentata una relazione sui "Cinque anni di pontificato. Alla scoperta del pensiero di Bergoglio".
Una visione sicuramente "laica e super partes" che è stata raccontata a questi 250 studenti... non ho parole!
Tutto questo c'entra poco con il principio di laicità della scuola pubblica e della nostra Costituzione.

Paolo Latella

Giovedì 28 giugno, presso l'ISS Majorana-Meucci, in collaborazione con l'I.I.S.S. "A.M. Mazzei" di Giarre, si è tenuto il convegno dal titolo "L'Utilizzo dei droni oggi". L'Istituto Majorana-Meucci è stato rappresentato dal prof. ing. Orazio De Gregorio, incaricato dalla Dirigente Scolastica, dott.ssa Maria Catena Trovato, assente per impegni istituzionali. Al convegno hanno partecipato, come da programma, il dott. Rosario Riggi, agronomo, coordinatore del convegno, e diversi esperti del settore che hanno relazionato sui diversi campi di utilizzo dei droni e sulle normative che ne regolamentano l'uso. I droni, aeromobili a pilotaggio remoto, vengono oggi utilizzati in vari settori come ad esempio in agricoltura. Queste apparecchiature consentono di filmare e fare foto da ogni angolazione.

G. Grasso

Anche quest’anno nel mese di giugno circa 300 studenti, frequentanti le classi quarte dell’ITT “E. Majorana” di Milazzo, hanno svolto attività di Alternanza Scuola-Lavoro nelle oltre 150 aziende convenzionate del territorio. L’attività di stage ha previsto 3 intense settimane (120 ore) di formazione durante le quali gli allievi sono stati inseriti nelle strutture aziendali e hanno avuto l’opportunità di implementare sia le loro soft skills, che le loro competenze tecnico-professionali in ambiti coerenti al profilo di studio. Particolarmente interessante e coinvolgente è stata la settimana di stage effettuata presso la sede della Sampierana S.p.A., in provincia di Forlì-Cesena, dove cinque studenti di Meccanica e Meccatronica e di Elettrotecnica, accompagnati dal prof. Giuseppe Bucca, hanno svolto una settimana di tirocinio direttamente in linea di produzione.

www.itimajorana.gov.it

I Licei artistici catanesi "M. M. Lazzaro" ed "Emilio Greco" vincono, rispettivamente, il primo e il secondo posto del Premio "Storie di Alternanze" Sezione Locale (Sessione I Semestre 2018). Presso la sede della Camera di Commercio di Catania Ragusa Siracusa della Sicilia Orientale, si sono svolti i lavori della Commissione locale di valutazione del premio "Storie di alternanza" con l'obiettivo di individuare i video racconti da premiare per la Sessione I Semestre 2018. Dopo un'attenta e accurata analisi dei lavori pervenuti la giuria ha formulato la seguente classifica: per la sezione "Licei" sono stati selezionati i progetti: 1 - Liceo Artistico "M.M. Lazzaro", di Catania, con "Epicum. Voci di pietra". 2 - Liceo Artistico "Emilio Greco", di Catania, con il murales "La memoria e la cultura creano indipendenza", realizzato dai ragazzi della V Bs della sede distaccata di San Giovanni La Punta, coordinati dalla prof.ssa Sara Maricchiolo e dal prof. Angelo Battiato. 3 - Liceo Scientifico "Galileo Galilei", di Catania, con "Immagini d'Antico: uno sguardo tecnologico sul passato".

prof. Angelo Battiato
(Referente Ufficio Stampa del Liceo Artistico "Emilio Greco", Catania)

Oggi 8 giugno 2018 presso l'Aula Magna dell'istituto si terrà l'incontro "Il Cutelli in alternanza". Alle ore 11.00 la Dirigente Scolastica del Liceo "M. Cutelli" Elisa Colella introdurrà il momento finale del Progetto ASL "Cultura d'impresa, diritto del lavoro e aspetti processuali", realizzato con il Consorzio Job Management e in rete con i Licei "G. Galilei", "G. Turrisi Colonna" e "M. Cutelli". Interverranno la dott.ssa Caterina Campochiaro, Presidente del Consorzio, la Dirigente Scolastica Gabriella Chisari, la Dirigente Scolastica Anna Maria Di Falco, il Prof. Marco Galvagno, docente ordinario di Marketing, e l'Avv. Concetto Ferrarotto Prof. AGI Sicilia, Roberto Lagalla, Assessore regionale Istruzione e Formazione Professionale. Gli alunni delle classi dei tre Licei, che hanno partecipato al progetto, presenteranno le loro esperienze.

L'Ufficio stampa del liceo Mario Cutelli

I colori sono vita, possono allietare la permanenza e possono accendere la speranza per una "pronta e definitiva" guarigione. Soprattutto se si tratta dei piccoli degenti del reparto di oncologia pediatrica del Policlinico di Catania. Così è nato il progetto "Vivere a colori", un percorso di Alternanza Scuola-Lavoro, tra il Liceo Artistico Statale "Emilio Greco", di Catania, e le cooperative "Mosaico" (del Consorzio Sol.Co), e "Ibiscus Onlus". Ed è stato un lavoro lungo ed laborioso che ha impegnato per oltre due anni i docenti e i ragazzi della classe IV F (ind. Arti Figurative) che hanno realizzato all'interno dell'ospedale catanese, sul muro di contenimento del parcheggio, un murales lungo 60 metri e alto 3,5, con colori acrilici, con soggetti dei fumetti e dei cartoni, da Walt Disney ai Looney Tunes, dalla mitica lampada di Aladino, fino ai supereroi di Marvel. Ce ne sono per tutti i gusti e per tutte le età!

prof. Angelo Battiato
(Referente Ufficio Stampa del Liceo Artistico "Emilio Greco", Catania)

Nell'ambito di Etna Comics, giunto all'ottava edizione, che si svolgerà dal 31 maggio al 3 giugno 2018, alle Ciminiere di Catania, sarà allestita la Mostra delle illustrazioni (Padiglione F1) e la presentazione del libro "I miti raccontati. Luoghi e percorsi d'arte a Catania", giovedì 31 maggio 2018, alle ore 11.30, presso la sala Polifemo (Padiglione C1). Il volume, che intende valorizzare e promuovere la cultura e le tradizioni siciliane, è stato realizzato da Giuseppe Maimone Editore, nell'ambito del percorso di Alternanza Scuola-Lavoro con il Liceo Artistico Statale "Emilio Greco", di Catania, coinvolgendo le classi 3^ E, 3^ F e 4^ E, coordinati dalle docenti referenti, prof.sse Daniela Bentivoglio, Marianna Garozzo, Sala Gulino, e dai professionisti esterni, tutor, illustratori, grafici, scrittori, film maker: Monica Maimone, Santo Pappalardo, Teresa Giuffrida, Paolo Sessa, Vladimir Di Prima. L'opera "I miti raccontati. Luoghi e percorsi d'arte a Catania. Colapesce, Eliodoro, Fratelli Pii, Gammazita, Jana di Motta, Proserpina, Sant'Agata, Uzeta", ...

prof. Angelo Battiato
(Referente Ufficio Stampa del Liceo Artistico "Emilio Greco", Catania)

Venerdì 1 giugno 2018, alle ore 10:00, presso l'Aula Magna dell'I.I.S. "F. Brunelleschi" di Acireale, si terrà il Convegno dal titolo "Alternanza Scuola-Lavoro: Giovani e Territorio". Introdurrà i lavori il Dirigente Scolastico, prof.ssa Maria Elena Grassi. Interverranno S. E. R. Monsignor Antonino Raspanti, Vescovo di Acireale, il Preside prof. Alfonso Sciacca, il prof. Raimondo Ferlito, "Ferlito Restauri", il dott. Mario Russo, Presidente Confcommercio e la dott.ssa Ornella Laneri, Imprenditrice.

Adriano Di Gregorio (Brunelleschi Acireale)

Giorno 21 Maggio i ragazzi della classe II D, nell’ambito del progetto di Alternanza scuola-lavoro “Scuola e comunicazione per la valorizzazione dei siti UNESCO: Monte Etna”, sotto la guida esperta di personale dell’Ente Parco dell’Etna, si sono recati in escursione lungo il sentiero naturalistico “Monte Nero degli Zappini”. Il progetto in questione si prefigge di promuovere la conoscenza e la valorizzazione del patrimonio artistico e naturalistico siciliano, attraverso lo svolgimento di un percorso didattico e delle relative attività laboratoriali di cui la presente fa pienamente parte; più in dettaglio l’obiettivo principale prevede che i ragazzi approfondiscano la conoscenza degli aspetti naturalistici e geologici del vulcano divenuto patrimonio UNESCO sin dal 2013. Il sentiero percorso è stato  il primo realizzato in Sicilia (a metà del 1991) e ad oggi rimane uno dei più frequentati nel territorio del Parco dell'Etna. Deve il suo nome al termine dialettale siciliano che sta ad indicare i pini presenti lungo il sentiero che si snoda a partire dal pianoro ad ovest di Monte Vetore, in prossimità dell’Osservatorio Astronomico dell’Etna.

D. S. prof.ssa Elisa Colella

Nessuna deroga o dietro front sull’Alternanza Scuola-Lavoro. Le interpretazioni secondo le quali la recente circolare esplicativa inviata alle scuole sarebbe la prova della mancata obbligatorietà dell’Alternanza nel percorso scolastico sono destituite di ogni fondamento. La circolare risponde, infatti, ad alcuni quesiti delle stesse istituzioni scolastiche in merito, in particolare, ai prossimi esami di Stato a cui parteciperanno, per la prima volta, studentesse e studenti che hanno completato il primo triennio di Alternanza secondo quanto previsto dalla legge 107 del 2015. Proprio quella legge, va ricordato, prevede l’attuazione dei percorsi di Alternanza Scuola-Lavoro per 200 ore nei licei e 400 negli istituti tecnici e professionali negli ultimi tre anni di scuola, con 100 milioni all’anno stanziati per sostenere i percorsi. La partecipazione all’Alternanza non è facoltativa e rientra, come ricordano anche le Linee guida inviate alle scuole dopo l’approvazione della legge 107, nel curricolo del triennio finale della scuola secondaria di secondo grado.

miur.gov.it

Recentemente è stata emanata dal MIUR una nota (7194) con la quale si apre la possibilità a sostenere l'esame di maturità 2017/2018 anche agli studenti che non hanno sostenuto le 200 ore nei licei e 400 ore negli istituti tecnici e professionali. A primo avviso può sembrare, come qualcuno ha detto, che sia venuta meno l'obbligatorietà per coloro che sono entrati al terzo anno nel 2016/2017. Quando sappiamo che per far fronte a quel monte orario, trovandosi completamente impreparate e senza reali vincoli, le scuole hanno accettato percorsi di ogni sorta, con i risultati che abbiamo denunciato sui giornali, nelle piazze e anche con il nostro monitoraggio (qui link). La verità è che la 107/15 comincia a dimostrare di essere una legge che voleva riformare completamente il sistema di istruzione ma che non ne era in grado, perché tra le lacune normative, il ritardo sull'emanazione delle leggi delega (uscite con nell'aprile 2017) e il ritardo evidentemente intenzionale nell'emanare la Carta dei Diritti degli Studenti in Alternanza (link) lo scorso novembre, dimostra gli enormi limiti di una legge caduta dall'alto che necessita di essere rimessa in discussione e superata.

Rete degli Studenti Medi
retedeglistudenti.it

Martedì 17 aprile, gli alunni delle classi 3ª Bm e 4ª Cm dell'ISS Majorana Meucci di Acireale (Settore Professionale - Manutenzione e assistenza tecnica), nell'ambito del progetto di Alternanza Scuola Lavoro, si sono recati in visita aziendale presso "Electric Power", azienda leader nell'assemblaggio di cabine elettriche, sita in Aci Sant'Antonio, da lungo tempo impegnata nella realizzazione di quadri servizi ausiliari per Enel e Terna Rete Italia, grazie ad una continua attività di Ricerca & Sviluppo e ad elevati standard qualitativi.
Durante la visita di preparazione per la suddetta attività di A.S.L., è intervenuto il sig. Licciardello (amministratore dell'azienda) che ha mostrato agli alunni tutte le attività, la fase di progettazione, i processi di assemblaggio di un quadro elettrico e la sicurezza nel posto di lavoro. Gli alunni sono stati accompagnati dai proff. Greco A. e Messina G. col pullman d'Istituto.

majoranameucci@libero.it

Sabato 7 aprile 2018 si è svolto nell'aula magna del Liceo "Galileo Galilei" di Catania un Convegno su "Alternanza Scuola/Lavoro e Beni Culturali". Dietro la proposta della Dirigente scolastica prof.ssa Gabriella Chisari e delle prof.sse Alessandra Stanganelli e Rachele Longo, stava la necessità di analizzare quanto già fatto nel corso dei primi tre anni di alternanza e di collaborazione tra il liceo Galilei e gli Enti che si occupano di Beni culturali nel territorio, per consolidare le relazioni istituzionali e per costruire nuove sinergie ed opportunità per gli studenti. Sono infatti intervenuti: Maria Grazia Patanè (Sovrintendente BB.CC.AA.), Michela Ursino (responsabile per la didattica BB.CC.AA.), Valentina Noto (Direttrice Museo Civico Castello Ursino). La dott.ssa Colajanni e la prof.ssa Colombo hanno, in qualità di tutor del Comune e del Liceo, hanno presentato i progetti su beni culturali e nuove tecnologie.

Gabriella Chisari

Studenti, quindi giovani cittadini di oggi e di domani, che grazie ai progetti di alternanza-lavoro scoprono anche come funziona una città, come si può e si sta evolvendo la mobilità, passando dai vecchi modelli, quelli che riempivano (e riempono) le strade e le piazze di auto e di fumi inquinanti, ai modelli ecosostenibili, alle formule green che stanno alla base dei nuovi servizi pubblici efficienti e funzionali. Così gli studenti della 3L Elettronica dell'Iti Marconi, l'istituto diretto dal preside, ing. Ugo Pirrone, sono stati passeggeri interessati e molto curiosi, della Metropolitana di Catania, una realtà che è cresciuta negli ultimi anni grazie alla conclusione di importanti lavori che hanno consentito di inaugurare tratte strategiche per il trasporto in città, dalle aree della circonvallazione, in particolare, verso il centro storico e commerciale e verso la stazione ferroviaria e l'area del lungomare. A guidare i ragazzi, accompagnati dalla professoressa Lucia Andreano, che nell’ambito del progetto di Impresa Simulata “Controllo dei Servizi pubblici a Catania” per l’alternanza scuola/lavoro con la Amt, ha voluto dedicare una parte allo studio dei trasporti metropolitani, è stato il responsabile esercizio della Ferrovia Circumetnea, l'ing. Sebastiano Gentile.

Lucia Andreano (addetto stampa Marconi)

Lo scorso 14 marzo presso la Biblioteca Regionale Universitaria di Catania è andato in scena l'evento finale del Progetto di Alternanza scuola-lavoro realizzato dalla classe IIIC del Liceo Classico Spedalieri di Catania. L'Ente Esterno che ha contribuito alla attuazione del Progetto è stata appunto la Biblioteca; il tutor interno è stata la prof.ssa Iannelli, docente di Italiano e Latino della classe. Proprio in quel giorno, contemporaneamente in tutta Italia, sono state realizzate attività varie, per celebrare la II Giornata Nazionale del Paesaggio, organizzata dal Ministero dei Beni Culturali con l'obiettivo di ribadire l'importanza del paesaggio quale valore identitario del Paese, anche considerato che il 2018 rappresenta l'Anno europeo del patrimonio culturale. Il titolo del progetto:"La natura eterna compagna nel cammino dell'uomo" rientra anche in quello nazionale di "Didattica delle Lingue e delle Letterature classiche" (DLC), per la sezione "Le radici nei luoghi", di cui è scuola capofila il Liceo Scientifico "Pietro Paleocapa" di Rovigo, con il patrocinio del MIUR, di Istruzione Veneto e dell'Associazione Italiana Cultura Classica.

prof.ssa Vivina Iannelli

Oggi abbiamo eliminato la parola fame dal nostro vocabolario quotidiano, pochi conoscono la parola indigenza, non ricordiamo più nulla della miseria che hanno patito i nostri padri e nonni nell'immediato dopoguerra. Oggi tutti possediamo l'ultimo tipo di smartphone, il nuovo modello wii o la versione aggiornata della play station, eppure la solitudine regna sovrana, soffriamo d'apatia e "moriamo" di noia! Soprattutto i nostri ragazzi! Ma c'è stata un'epoca in cui la noia era sconosciuta e il tempo scorreva spedito tra l'allegro vociare dei ragazzi nelle strade e piazze dei paesi e i giochi antichi siciliani. Un tempo in cui era tassativamente vietano annoiarsi! E rappresentare i "giochi di una volta" è stato il tema scelto dai ragazzi della classe 3^ Bs del Liceo Artistico Statale "Emilio Greco", della sede distaccata di San Giovanni La Punta, coordinati dal prof. Salvatore Fazio, per il progetto di Alternanza Scuola-Lavoro denominato, "I giochi antichi siciliani di una volta riscoperti".

prof. Angelo Battiato
(Referente Ufficio Stampa del Liceo Artistico "Emilio Greco", Catania)

La classe IIIC del Liceo Classico "Nicola Spedalieri" di Catania, insieme al tutor interno, Prof.ssa Iannelli e all'Ente esterno, la Biblioteca Regionale Universitaria di Catania presenterà mercoledì 14 marzo dalle 18:30 alle 21:00 presso la Biblioteca l'evento finale del Progetto di Alternanza Scuola-lavoro: "La natura, eterna compagna nel cammino dell'uomo". Nel corso della serata si susseguiranno vari momenti: presentazione dei prodotti multimediali realizzati (spot sulle bellezze di Catania e dintorni; Powerpoint riepilogativo delle varie attività svolte da novembre ad oggi); letture recitate e/o musicate di testi classici e creativi relativi all'argomento, mostra fotografica, ecc. Il Progetto rientra, per la sezione "Le radici nei luoghi", anche nel Progetto Nazionale DLC (Didattica delle lingue e delle letterature classiche) di cui è scuola capofila il Liceo Scientifico "Pietro Paleocapa" di Rovigo e con cui il Liceo "Spedalieri" collabora ormai da tre anni.

prof.ssa Vivina Iannelli

Il museo spesso, viene avvertito nel sentire comune, come luogo statico, pesante, noioso ... soprattutto per i ragazzi. La museologia contemporanea, per risolvere questo antico problema, ha trovato nuove forme di comunicazione e di coinvolgimento per i ragazzi, così da rendere la visita al museo un'esperienza formativa e stimolante. Il progetto di alternanza scuola lavoro del Liceo Lombardo Radice di Catania ha fatto di più. Ha chiamato i ragazzi stessi a progettare ed allestire il museo. Non un museo qualsiasi però, ma l'Antiquarium annesso al complesso monumentale della Rotonda di Catania, un sito che racconta tutta la storia della città attraverso una stratificazione complessa e straordinaria. E così i ragazzi si sono messi al lavoro, grazie al contributo degli esperti del Polo Regionale di Catania per i Siti Culturali che hanno fornito loro le conoscenze e gli strumenti di base per questo lavoro. Il resto lo hanno fatto il loro impegno, la loro creatività e il loro entusiasmo.

prof. ssa Marcella Labruna
referente per i beni culturali del Liceo G. Lombardo Radice di Catania

Si è svolta presso l’Aula Magna del Liceo Artistico “G. Bonachia” di Sciacca, diretto dalla prof.ssa Giovanna Pisano, la premiazione del Concorso “Storie di Alternanza”, promosso dall’Unioncamere Italiana e dalla Camera di Commercio di Agrigento per valorizzare e dare visibilità ai più significativi progetti d’Alternanza scuola lavoro ideati, elaborati e realizzati dagli studenti e dai tutor degli Istituti scolastici italiani di secondo grado. Il Segretario Generale della Camera di Commercio di Agrigento, dott. Giuseppe Virgilio, e la prof.ssa Ornella Garraffo dell’Ufficio Scolastico Provinciale hanno premiato gli studenti del Liceo Artistico che con il Progetto “Le vie del Corallo” si sono classificati al 1° posto tra tutte le scuole superiori della Provincia di Agrigento e che sono stati selezionati per partecipare alla successiva fase di selezione nazionale.

prof.ssa Giovanna Pisano

Con la pioggia e con il vento, e con le mani dure di freddo e imbrattate di mille colori, tredici ragazzi della classe V Bs (Indirizzo Figurativo) del Liceo Artistico Statale "Emilio Greco", della sede di San Giovanni La Punta, hanno realizzato un autentico capolavoro, il "murales della legalità", lungo ben 26 metri e alto nove, collocato proprio sotto l'ultimo cavalcavia della circonvallazione di Catania, prima di girare a destra e vedere il mare. La chiamano Alternanza Scuola-Lavoro, resa obbligatoria dalla legge 107/2015, la "famigerata" "Buona Scuola", per intenderci, che prevede duecento ore di attività formativa in aziende private o in enti pubblici, "al fine di incrementare le opportunità di lavoro e le capacità di orientamento degli studenti", con lo scopo di avvicinare il mondo della scuola al lavoro, contribuendo ad orientare gli studenti, ed a far acquisire loro esperienze e competenze che potranno essere valorizzate quando inizieranno a cercare lavoro.

Angelo Battiato

Nel "Salone delle Armi" del Foro italico si è tenuta la prima "Fiera nazionale delle imprese formative simulate IFSCONFAO". Un'idea che rientra nel progetto Alternanza scuola/lavoro con più di 800 studenti e oltre 60 scuole a livello nazionale che hanno partecipato all'evento. Le IFS hanno avuto la possibilità di presentare la loro attività ma anche di competere realizzando transazioni e incrementando il loro fatturato. Nei due giorni della fiera, sono stati circa 2.500 i ragazzi e gli insegnanti che hanno visitato gli spazi che hanno potuto vedere dal vivo quanto le imprese simulate siano capaci di fornire alle scuole una cultura e una operatività aziendale. L'IFS Radio Marconi on air, rappresentato dagli studenti accompagnati dal Preside Ugo Pirrone e dalla prof. Raffaella Lisi, ha effettuato un sondaggio che ha consentito di acquisire elementi concreti sulle tipologie e sull'interesse delle aziende operative a livello nazionale verso questo mezzo di comunicazione.

Lucia Andreano

Il Liceo Artistico Statale “Emilio Greco”, di Catania, nell’ambito dei progetti di Alternanza Scuola-Lavoro, ha progettato e realizzato un murales intitolato “Le porte della Musica”, all’interno l’edificio dell’Istituto Comprensivo “Giovanni Verga” (Indirizzo Musicale), di Viagrande. Il lavoro è stato svolto dai ragazzi della classe 3^ Bs (Indirizzo Figurativo), della sede distaccata di San Giovanni La Punta, coordinati dal prof. Salvo Fazio. Il loro murales, dicono i ragazzi del liceo artistico catanese, “è rivolto a chi si nutre di arte e di musica”, ed a chi, attraverso la sensibilità, riesce a cogliere il messaggio dell’arte, “unica fonte di bellezza”. Il progetto di Alternanza scuola-lavoro dà la possibilità agli alunni di conoscere le varie tecniche pittoriche, di acquisire specifiche competenze tecnico-pratiche e di apprendere l’uso dei diversi materiali impiegati.

prof. Angelo Battiato
(Referente Ufficio Stampa del Liceo Artistico “Emilio Greco”, Catania)

Per il secondo anno consecutivo il progetto "Jeunes matinées pour le français", promosso dall'Alliance Française di Catania, ha ottenuto un ottimo riscontro presso l'istituto "Enrico De Nicola" di San Giovanni La Punta, che intensifica le attività formative sulle lingue straniere con percorsi di lingua francese per i bambini delle quinte classi elementari e delle medie. I ragazzi della 4a F turismo, nell'ambito del progetto di alternanza scuola - lavoro, guidati dalle proff. Graziella Longo e Concetta Conti, hanno realizzato lavori di gruppo, attività ludiche, didattica interattiva attraverso l'utilizzo di tecnologie multimediali in un percorso articolato in dieci incontri che - ha dato l'opportunità agli studenti del De Nicola di mettere in atto le competenze linguistiche acquisite negli anni di studio del corso Turistico, trasmettendole agli studenti delle elementari e delle medie. La possibilità di avvicinarsi allo studio della lingua e della cultura francese con un metodo innovativo, in un ambiente familiare, con"insegnanti" "troppo simpatici" e... "troppo affettuosi"...

prof.ssa Maria Proietto

Nell'ambito del "Progetto di cittadinanza attiva a favore della tutela del patrimonio artistico di Catania: interagire per apprendere: sapere, saper fare, saper essere", giorno 26 gennaio 2018 gli studenti della classe III A Accoglienza turistica dell'istituto alberghiero Fermi-Eredia di Catania hanno proposto una visita guidata dell'itinerario storico-romano della città di Catania e dei luoghi di Sant'Agata. L'iniziativa nasce dall'accordo di collaborazione tra l'alberghiero Fermi-Eredia di Catania e il Politecnico del mare Duca degli Abruzzi di Catania e per volontà dei dirigenti scolastici Prof. Alfio Petrone e Prof. Brigida Morsellino. Gli studenti della III A del Fermi Eredia sono stati "ciceroni" accompagnando gli studenti delle classi prime della scuola secondaria di secondo grado Politecnico del mare Duca degli Abruzzi di Catania.

prof. Massimo Costanzo

Nell’ambito dell'Educazione all’imprenditorialità e allo spirito di iniziativa, prevista dalla legge 107/2015, giorno 10 gennaio 2018  presso l'Aula Magna della Scuola Fermi-Eredia si è tenuta una   conferenza con dibattito sui bandi di finanziamenti alle imprese "Resto al Sud" e "Terre colte". Dopo i saluti di ringraziamento del dirigente scolastico Prof. Alfio Petrone e del  docente di discipline turistiche Prof. Massimo Costanzo, è intervenuto il dott. Federico Distefano, dottore commercialista in Catania, che ha introdotto i lavori soffermandosi sul concetto di autoimprenditorialità.

prof. Massimo Costanzo

L’apprendistato si può considerare come un’alternativa (fortunata) all’alternanza scuola lavoro. E’ possibile infatti far svolgere agli studenti coinvolti in tale attività un vero e proprio percorso di alternanza scuola lavoro con l’eccezione che gli studenti interessati siano anche retribuiti, secondo i parametri previsti dal CCNL della categoria.

Oggigiorno tutto è focalizzato sui temi 4.0: L’attuazione del Piano Nazionale Scuola Digitale, il rafforzamento del modello Alternanza Scuola-Lavoro, l’ampliamento dell’offerta degli Istituti Tecnici Superiori, l’attivazione di corsi universitari, master e dottorati. Per orientare i nostri giovani studenti, i lavoratori, coloro che cercano il lavoro, i NEET si informa che Confindustria contribuisce alla strategia del Piano Nazionale Industria 4.0. Vi sarà a breve, a Catania, sulle tematiche indicate, un convegno di Confindustria.

Salvatore Ravidà

Desidero segnalare con disappunto alla S.V. il mancato invito dell'Associazione DISAL agli Stati Generali dell'Alternanza scuola lavoro che si svolgeranno a Roma il giorno 16 dicembre 2017 di cui si è appresa notizia dalla stampa e dal sito del MIUR. L'occasione di una prima lettura del tema dell'Alternanza Scuola Lavoro a tre anni dalla sua implementazione non poteva non prevedere, insieme ai "rappresentanti delle studentesse e degli studenti, dei genitori, del mondo della scuola, dei sindacati, delle imprese e delle istituzioni coinvolte", una partecipazione anche delle realtà associative dei dirigenti di scuole sia statali che paritarie, quale è DiSAL, impegnati in prima fila a sostenere, implementare e realizzare il nuovo modello di arricchimento dei curricoli.

Ezio Delfino
Presidente nazionale DiSAL

Abbiamo da tempo denunciato come l'alternanza scuola /lavoro rappresenti la funzionalizzazione della scuola pubblica all'ideologia ed agli interessi dominanti. L'ideologia e gli interessi delle imprese ma anche delle oligarchie militari. Registriamo, infatti, con grande sdegno, la firma tra MIUR e Ministero della Difesa di un protocollo d'Intesa che promuoverà l'alternanza scuola lavoro nelle strutture militari" - ha dichiarato Luca Cangemi, responsabile nazionale scuola del PCI. Questo accordo nazionale, che fa entrare con grande investimento propagandistico le forze armate negli orari e nei programmi scolastici era stato preceduto, come ha documentato il ricercatore Antonio Mazzeo, da un gran numero di accordi locali tra istituti e strutture militari, che aveva già portato migliaia di studenti a fare alternanza scuola lavoro in luoghi come basi di bombardieri o di carri armati, il cui carattere formativo ci sembra molto discutibile.

pcistruzione@libero.it

L'Aula Magna del Liceo Scientifico "G. Galilei" ha ospitato martedì 5 dicembre alle 16:30 l'evento dal titolo "Storie di Alternanza: gli studenti nuovi interpreti del patrimonio culturale", durante il quale sono stati presentati i lavori prodotti dagli studenti della classe IV G nell'anno scolastico 2016/2017 nell'ambito del percorso formativo di Alternanza Scuola Lavoro realizzato in collaborazione con l'Istituto per i Beni Archeologici e Monumentali - IBAM CNR di Catania e con il coinvolgimento di tre studenti degli Istituti di Istruzione Superiore "Michele Amari" di Giarre e "Concetto Marchesi" di Mascalucia. La Dirigente del Liceo prof.ssa Gabriella Chisari insieme al Direttore dell'IBAM CNR dott. Daniele Malfitana hanno avviato i lavori dell'incontro con una riflessione sulle novità che la Legge n.107/2015 nota come "Buona scuola" ha introdotto nel curriculum degli studi della scuola secondaria di II grado e in particolare nei trienni liceali, storicamente conformi ad una formazione meno laboratoriale.

Adele Maria Colombo

"Non scholae, sed vitae discimus" dicevano i latini orientando lo studio e l'apprendimento di nozioni e conoscenze non tanto al sapere scolastico, ma quanto alla vita professionale del domani, allo sviluppo delle competenze che si apprendono sui banchi di scuola per essere in seguito messe in atto nella professione futura. La scuola che tende a formare uomini e cittadini non può trascurare la dimensione del lavoro e la proposta di esperienze didattiche di alternanza scuola-lavoro che la Legge 107/2015 ha messo in atto è orientata, appunto, in questa direzione. L'espressione "alternanza" ha diretto l'attenzione a svolgere qualcosa al posto della scuola e tanti ragazzi assegnano al progetto alternanza la dimensione di "evasione", "distrazione", mentre l'esperienza, inserita nel curricolo scolastico, è vera scuola per la vita, se fatta bene. Nei dibattiti politici, nei convegni, come nella recente 48° Settimana sociale di Cagliari, il tema del lavoro è centrale, ma spesso di tutto ciò restano soltanto le parole, le indagini, le statistiche, mentre non si è ancora riusciti a dare un'efficace svolta ad una così grave emergenza sociale.

Giuseppe Adernò

Gli studenti della città metropolitana di Catania avranno la possibilità di scoprire da vicino la professione degli Architetti, grazie al protocollo d'intesa siglato il 21 settembre 2017 tra l'Ordine degli Architetti di Catania, presieduto da Alessandro Amaro e l'Ambito Territoriale di Catania, diretto da Emilio Grasso. L'accordo rientra nell'ambito del progetto di Alternanza scuola-lavoro, così come previsto dalla legge 107/2015, obbligatorio per tutti gli alunni dell'ultimo triennio delle scuole superiori, istituti tecnici e licei. Alla firma del protocollo erano presenti il segretario dell'Ordine Maurizio Mannanici, la delegata del presidente ai Rapporti con le scuole Anna Petino, il consigliere Anna Polisano e la referente del progetto Alternanza Scuola lavoro dell'USP Rosalba Laudani. "Il progetto - come sottolineato dal presidente dell'ordine Alessandro Amaro - prevede un percorso di specifici moduli sui temi inerenti il restauro, la catalogazione, l'architettura e l'urbanistica con particolare riferimento alla storia della città, all'analisi storica del territorio, alla mappatura analitica e all'analisi del degrado architettonico e/o urbanistico.

prof.ssa Rosalba Laudani
(Referente per Alternanza Scuola-Lavoro c/o Ambito territoriale di Catania)

L'incidente di cui è stato vittima lo studente dell'istituto professionale "Capellini-Sauro" di La Spezia, impegnato in un progetto di alternanza scuola/lavoro in un’azienda di riparazione di motori nautici è gravissimo e rivelatore. Siamo di fronte al fatto inaccettabile che un ragazzo che frequenta una scuola statale si ritrovi gravemente ferito per essere stato, dalla stessa scuola, coinvolto in un’attività del tutto impropria. Chiediamo che sull’episodio sia fatta piena e immediata chiarezza ed il Ministero dell’Istruzione risponda seriamente evitando, com’è solito fare, inutili frasi di circostanza. L’alternanza scuola lavoro introdotta dalla “buona scuola” renziana si rivela, ogni giorno di più, come un elemento incompatibile con una scuola democratica, qualificata e seria.

Matteo Bellegoni segretario regionale PCI
Luca Cangemi responsabile nazionale scuola PCI

"FCA e_discovery" è un programma ideato e realizzato da FCA Italy per l'Alternanza Scuola-Lavoro rivolto a tutte le scuole italiane secondarie di secondo grado per l'Anno Scolastico 2016-2017. Il programma vuole offrire uno strumento agli studenti per avvicinarsi al mondo del lavoro, sia che intendano provare a "mettersi in proprio" sia che aspirino a entrare a far parte di un'organizzazione pubblica o privata. Il progetto si svilupperà per 30-50 ore.
Il programma è suddiviso in tre fasi:

alternanzafca@fcagroup.com

L’Ambito Territoriale di Catania e la SAC, la società che gestisce l’aeroporto di Catania, hanno sottoscritto un protocollo di intesa finalizzato alla realizzazione di un percorso progettuale educativo e formativo di “Alternanza Scuola Lavoro”, rivolto agli alunni degli istituti scolastici di secondo grado, da svolgere presso l’Aeroporto Internazionale di Catania. L’accordo è stato siglato lo scorso 7 settembre dal dirigente dell’Ufficio Scolastico Provinciale dott. Emilio Grasso e dalla presidente della Società SAC prof.ssa Daniela Baglieri, alla presenza del Dirigente funzione Affari Istituzionali di SAC, avv. Gaetano Sardo, e dei professori Rosalba Laudani, responsabile del progetto Alternanza Scuola-Lavoro di Catania, e Antonio Maugeri, docente esperto territoriale di Educazione Fisica. Il protocollo vuole mettere in atto tutte quelle strategie di collaborazione tra le parti e con le istituzioni per l’arricchimento dell’offerta formativa, ...

prof.ssa Rosalba Laudani (Referente per Alternanza Scuola-Lavoro c/o Ambito territoriale di Catania)

Si pubblicano i materiali della Conferenza sull’Alternanza scuola - lavoro tenutasi il 26-9-2017 presso l’I.T.E.T. “Pio la Torre” di Palermo...

USR Sicilia

E' stato siglato giovedì 7 settembre 2017, un protocollo d'intesa tra l'USR Sicilia AT Catania, rappresentato dal dirigente, dott. Emilio Grasso, e l'Ordine degli Ingegneri della provincia di Catania, rappresentato dal presidente, ing. Santi Maria Cascone, per la promozione e la realizzazione di progetti di Alternanza scuola-lavoro, previsti dalla legge n. 107 del 2015 per gli studenti dell'ultimo triennio delle scuole superiori. La firma del documento si è tenuta presso la sede dell'Ufficio VII - Ambito Territoriale di Catania, alla presenza del past president dell'Ordine, ing. Carmelo Maria Grasso, il vicepresidente della Fondazione, ing. Giuseppe Platania, della responsabile del progetto Alternanza Scuola-Lavoro, prof.ssa Rosalba Laudani e del docente esperto territoriale di educazione fisica, prof. Antonio Maugeri.

prof.ssa Rosalba Laudani
(Referente per Alternanza Scuola-Lavoro c/o Ambito territoriale di Catania)

Martedì 8 agosto 2017, il dirigente dell’Ufficio scolastico provinciale, dott. Emilio Grasso, in rappresentanza dell’USR Sicilia AT Catania, ha siglato con il presidente dell’Ordine dei Dottori commercialisti ed esperti contabili di Catania, dottor Giorgio Sangiorgio, un protocollo d’intesa al fine di potenziare percorsi di “Alternanza Scuola Lavoro”, che vedono le imprese collaborare attivamente con le istituzioni scolastiche, come previsto dalla legge 107/2015. Presenti alla sottoscrizione del documento il tesoriere dell’Ordine Rosario Marino, il consigliere Fabrizio Leotta e la referente del progetto Alternanza Scuola-Lavoro prof.ssa Rosalba Laudani. Con questo protocollo d’intesa triennale, a partire dall’anno scolastico 2017/2018 saranno attuate iniziative finalizzate a promuovere una serie di attività nell’ambito dell’orientamento universitario, dell’alternanza scuola-lavoro a favore degli studenti delle istituzioni scolastiche di secondo grado della città metropolitana di Catania.

prof.ssa Rosalba Laudani (Referente per Alternanza Scuola-Lavoro c/o Ambito territoriale di Catania)

Si è conclusa il 6 Agosto scorso la XVIII Edizione di "Presicce in mostra - Percorsi nel borgo", evento dedicato alla promozione del territorio, realizzato dall'Amministrazione Comunale di Presicce, in collaborazione con la cittadinanza, la Pro Loco territoriale ed in partenariato con l'Istituto di Istruzione Secondaria Superiore "F. Bottazzi" di Casarano, rappresentato dal Dirigente Scolastico - prof. Salvatore NEGRO - , con una delegazione di studenti e docenti delle Sedi Coordinate di Racale, Ugento e Taurisano. Il repertorio della manifestazione ha offerto varie opportunità di riscoperta del patrimonio di bellezze naturali e antropiche presenti nella location suggestiva dei cortili aperti, consentendo di rivivere le emozioni del folklore e i sapori del passato, con balli, musiche popolari, canti, rappresentazioni artistiche e degustazioni, tra vicoli incantevoli, fragranze originali, creative architetture e frantoi ipogei.

Paolo PALOMBA Responsabile Comunicazione Istituzionale
IISS "Bottazzi" - Casarano (LE)

Nell'imponente cornice del Castello Ursino di Catania, alla presenza del Sindaco Enzo Bianco e dell'assessore alla Cultura Orazio Licandro, è stata inaugurata la mostra "Voci di pietra - Dalle collezioni epigrafiche del Museo Civico Castello Ursino", che costituisce per il Liceo Artistico "M. M. Lazzaro" la seconda tappa del progetto di alternanza scuola-lavoro "Epicum", premiato dal Miur come migliore progetto di eccellenza in quest'ambito nella regione Sicilia. Si tratta dell'esposizione di 35 epigrafi, quasi tutte provenienti da Catania, selezionate dalle collezioni del Museo, che illustrano aspetti della vita pubblica e privata degli antichi abitanti della città di epoca romana. La mostra è il risultato di una collaborazione tra la scuola, il Museo Civico di Catania (diretto dalla dott.ssa V. Noto), l'Istituto di Scienze e Tecnologie della cognizione del CNR (Direttore Rino Falcone) e l'Università di Oxford, con un finanziamento del Dipartimento TORCH ottenuto dal prof J. Prag docente di Ancient History presso il Merton College. Il progetto, fortemente voluto dal Dirigente Scolastico Prof. Ing. Gaetano La Rosa e dalla Vicepreside Giovanna Panebianco, è stato realizzato secondo la proposta ideata dalle docenti Donata Musumeci (F. S. per l'alternanza scuola Lavoro, coadiuvata dalla docente Melita Leonardi) e Serena Agodi (F.S. per il PTOF con il prof. Fabrizio La Manna),

ctsd02000e@istruzione.it

L’alternanza scuola-lavoro all’Istituto Tecnico Tecnologico di Biancavilla ha un respiro europeo. Con il Progetto “Go To Work in Europe”, realizzato nell’ambito del Programma Europeo “Erasmus Plus”, il Dirigente scolastico Egidio Pagano ha inserito l’Istituto all’interno di una prestigiosa partnership internazionale.
I partner del progetto sono infatti prestigiosi Istituti Tecnici europei come il “Colegiul Tehnic Alesandru Papiu Ilarian” e il “Liceul Tehnologic Mihai Viteazul” di Zalau (Romania), gli Istituti Tecnici “G. Marconi” e “P. Paleocapa” di Bergamo, la “Ciutat de l’Aprenant” di Valencia (Spagna), l’ “ABB Industrigymnaium” di Vasteras (Svezia).
Nell’ambito del progetto, tre studenti della classe 4^A dell’Istituto Tecnico Tecnologico di Biancavilla...

Prof.ssa  Alba Tortorici
Istituto Tecnico Tecnologico di Biancavilla
I.I.S. "Mario Rapisardi" di Paternò

E’ stata stipulata mercoledì 31 maggio 2017 una convenzione tra l’Ufficio Scolastico Provinciale di Catania e l’Ordine degli Avvocati della Provincia di Catania, per avviare un percorso di Alternanza Scuola-Lavoro, tra l’Ordine Forense e gli istituti scolastici di secondo grado di Catania. L’Incontro tra i rappresentanti di alcune scuole di secondaria di secondo grado e il Consiglio dell’ordine degli Avvocati di Catania, si è svolto presso la Biblioteca del Consiglio dell’Ordine degli Avvocati, alla presenza del Dirigente dell’Ambito Scolastico Territoriale di Catania, dott. Emilio Grasso, e del Presidente dell’Ordine degli Avvocati, avv. Maurizio Magnano di San Lio. Nel corso della conferenza è stato illustrato il progetto di Alternanza Scuola-Lavoro realizzato a seguito di una convenzione stipulata tra il Consiglio Nazionale Forense e il MIUR.

Angelo Battiato

Sabato 20 maggio, in attuazione della L. 107/2015, presso l'Aula Magna del Liceo Scientifico E. Fermi di Paternò si è svolta la presentazione del prodotto finale di una delle tante attività di Alternanza Scuola/Lavoro rivolte agli studenti del Liceo nell'anno scolastico 2016/17. L'esecuzione del progetto "Ciceroni multimediali" ha consentito agli studenti coinvolti (41 alunni facenti parte delle classi 3A, 3B, 3BT e 4C) di approfondire ed arricchire le conoscenze su Paternò, a partire dagli spazi territoriali che con escursioni guidate, e grazie ai racconti di Giuseppe Barbagiovanni, hanno fatto rivivere i tempi della Paternò medievale, le vicende e le storie che lì si sono svolte, proprio come se accadessero davanti i loro occhi, sviluppandoli quindi da semplici spettatori, ma coabitanti tra i personaggi dell'epoca.

 ctps03000p@istruzione.it

A partire dal 18 maggio 2017 sono attive nell'area "Alunni - Gestione Alunni - Alternanza scuola lavoro" le funzioni per la comunicazione dei dati relativi all’anno scolastico in corso...

Miur

Si pubblica il protocollo d’intesa stipulato tra l'USR Sicilia e l’Assessorato Regionale dei Beni Culturali e dell’Identità Siciliana - Dipartimento dei Beni Culturali e dell’Identità Siciliana sull'alternanza scuola lavoro...

USR Sicilia

Si pubblica la nota ministeriale prot. n. AOODGEFID/3782 del 05/04/2016, unitamente all’Avviso prot. n. 3781 di pari data finalizzato a potenziare i percorsi di alternanza scuola-lavoro, tirocini e stage e destinato alle istituzioni scolastiche statali del secondo ciclo di istruzione (scuole secondarie di secondo grado) e agli istituti scolastici-enti di riferimento degli Istituti Tecnici Superiori (ITS)....

USR Sicilia

Le difficoltà incontrate nell'applicazione delle norme ministeriali sullo svolgimento dell'alternanza scuola-lavoro, indicate dalla legge 107, dopo un anno di esperienza cominciano a trovare organica soluzione, ma resta pur sempre una non ben consolidata mentalità tra i docenti di operare questa indispensabile sinergia tra scuola e mondo del lavoro, dovendo la scuola svolgere molteplici attività curriculari connesse al programma. Anche per le Istituzioni scolastiche che tradizionalmente lavoravano con il mondo produttivo e le aziende del territorio si sono prospettati adempimenti e opportunità innestati su percorsi già sperimentati e il progetto "alternanza" non sempre riesce ad essere inserito e connesso con le molteplici attività della scuola.

g.aderno@alice.it