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“Generazione
Proteo”, l’Osservatorio permanente sui giovani di Ateneo della Link
Campus University, nell’ambito di un progetto di ricerca patrocinato
dal Ministero dell’Istruzione realizza e pubblica annualmente un
Rapporto di Ricerca sull’universo giovanile italiano che coinvolge
studenti di età compresa tra i 16 e i 19 anni provenienti dagli
Istituti scolastici secondari di secondo grado. Dal 2012, gli studenti
intervistati sono stati complessivamente circa 100 mila, con una
crescita costante nel corso degli anni. Quest’anno è stato coinvolto
anche il Liceo Lombardo Radice di Catania
e agli studenti del quinto anno è stato proposto di compilare un
questionario di ricerca anonimo.I risultati del questionario compilato da migliaia di studenti di tutta Italia ha costituito il 10° Rapporto di ricerca nazionale che è stato presentato durante la decima edizione del #ProteoBrains2022 - #Di che colore è il tuo futuro che si è svolta il 12 e 13 Maggio presso la sede della Link Campus University a Roma.
Professoresse Rosaria Di Gloria e Mariapina Natoli
La Fondazione
Agnelli ogni anno pubblica l’atlante delle scuole superiori, di cui ci
si puo' fidare, perchè vanno bene e fanno tutto quello che bisogna fare
per primeggiare sulle altre. Sono informazioni, ammesso che abbiano
solide fondamenta, utili solo a quelli e a quanti hanno il tempo per
leggerle, ma che contribuiscono a iniettare il veleno della concorrenza
tra le scuole, non certamente per avere migliori servizi. Questa specie
di mercato scolastico è uno dei frutti avariati dell’autonomia
scolastica. La formazione delle nuove generazioni non è un compito che
si puo' far meglio mettendo le scuole una contro l’altra; è un compito
difficile, complicato che puo' dare risultati soddisfacenti solo se le
scuole collaborano, se scambiano tra di loro esperienze e competenze,
aperte l’una all’altra e non in guerra per l’accaparramento di risorse
e per vanitose ricerche di visibilità, di cui fa le spese la coerenza
del processo educativo e del curriculum.
La comunità
educativa d’Informatica, per gli studenti dall’asilo alla scuola
superiore, potrebbe trarre beneficio da una collaborazione
internazionale ad hoc, effettuata contemporaneamente in molte nazioni,
per confrontare, analizzare e monitorare nel tempo i suddetti studenti.
Il fine, per la comunità educativa, è capire la pedagogia, le buone
pratiche d’insegnamento, le risorse e le esperienze, dalla prospettiva
degli insegnanti che lavorano in classe. C’è, inoltre, l’esigenza di
uno strumento convalidato, il questionario, che possa supportare
ricerche, confrontabili a livello internazionale, sullo stato della
ricerca educativa in Informatica in tutti gli ordini e gradi della
scuola nel mondo.
Attraverso uno sforzo collaborativo internazionale, il sesto gruppo di
lavoro alla ventiquattresima conferenza annuale dell'ACM su “
Online anche
quest'anno Eduscopio della Fondazione Agnelli che analizza la
qualità degli istituti italiani sulla base dei due principali "compiti
educativi": la capacità di licei, istituti tecnici e professionali a
preparare i ragazzi a un successivo passaggio agli studi universitari o
all'ingresso nel mondo del lavoro. In pratica sono stati analizzati i
dati di circa 1,1 milioni di diplomati italiani - in tre successivi
anni scolastici, il 2011/2012, il 2012/2013, il 2013/2014 - in più di
6mila scuole superiori e in base ai risultati ottenuti da costoro è
stata stilata una sorta di graduatoria. L'Istituto Superiore
Majorana-Arcoleo trova un'ottima collocazione, al secondo posto della
Provincia di Catania. Il plauso a tutti gli operatori della Scuola, al
Suo Dirigente
scolastico prof. Turrisi, ai docenti, al personale, ma innanzitutto
agli Studenti che hanno saputo mantenere alto il livello della
Istituzione.
Ciao a tutti,
Gli studenti
sono sufficientemente soddisfatti della loro vita scolastica, ma sono
rosi da un’ansia di prestazione decisamente superiore alla media e sono
forti consumatori di internet. Entrambi questi fattori non favoriscono
l’apprendimento e la motivazione nella carriera scolastica, secondo
quanto sottolinea il...
Al Miur
presentato Monitoraggio Nazionale 2017 Toccafondi: “Crediamo fortemente
nel sistema degli ITS. Risultati sono eccellenti, ma lavoriamo per
eliminare zone d’ombra” - Sono 2.374 le studentesse e gli studenti
iscritti ai percorsi degli Istituti Tecnici Superiori (ITS) monitorati
nel corso del 2017 a due anni dal diploma. Si tratta di ragazze e
ragazzi che hanno seguito i corsi che si sono conclusi entro dicembre
2015.
Per il giovane
sindacato occorre andare oltre i facili entusiasmi: i dati forniti oggi
dall’organizzazione internazionale dicono anche che 'le differenze
socio-economiche di partenza pesano meno, ma ritornano a farsi sentire
dopo l'uscita dalla scuola'. In troppe aree della nostra Penisola i
giovani appena usciti dal sistema formativo non hanno opportunità: li
riassorbe la povertà del territorio, fino a sottrargli le possibilità
di sviluppo personale e professionale.
La scuola italiana
rimane indietro per efficacia dell’insegnamento nelle materie
scientifiche e nella lettura, ma recupera terreno nella matematica. Il
tutto in una situazione in cui si va ampliando il divario a livello
geografico tra un Nord che arriva a confrontarsi con i Paesi più
virtuosi e un Sud decisamente più arretrato , come anche a livello di
genere. Sono questi i risultati presentati ieri dal rapporto Pisa, la
rilevazione triennale dell’Ocse che misura la qualità e l’efficienza
dei sistemi scolastici dei paesi membri con una indagine a tappeto
sugli studenti quindicenni.
L’Inps ha pubblicato,
in data 1° dicembre 2016, i dati relativi alle certificazioni di
malattia dei lavoratori dipendenti privati e pubblici per l’anno 2015.
II rapporto Ipsos
sull’internazionalizzazione delle scuole: sempre più esperienze e
sempre più lontane - Non soltanto Stati Uniti. Benvenute Asia e America
Latina. I Paesi scelti dagli studenti liceali per trascorrere un
periodo di studio all’estero sono sempre più lontani dall’Italia. A
dirlo è l’ottavo rapporto sull’internazionalizzazione delle scuole e la
mobilità studentesca, realizzato da Ipsos e presentato a Milano ieri
durante la manifestazione «L’esperienza che mi ha cambiato la vita»,
organizzata da Fondazione Intercultura. I dati emersi dal report 2016
fotografano il cambiamento di interessi da parte dei giovani italiani....
Rapporto
di monitoraggio secondo anno di sperimentazione dei modelli
di certificazione delle competenze per il primo ciclo di
istruzione - Si è appena concluso il secondo anno di sperimentazione
dei modelli di certificazione delle competenze nelle scuole del primo
ciclo di istruzione avviato con la CM 3 del 2015 dalla Direzione
Generale per gli Ordinamenti scolastici e per la Valutazione del
Sistema Nazionale d’Istruzione, con la supervisione del Comitato
scientifico nazionale per le Indicazioni 2012.
Nei 28 Paesi della
Ue, le donne sono l’84,7% degli insegnanti nell’istruzione primaria e
il 64% in quella secondaria. In Italia, però, gli insegnanti delle
elementari sono per il 95,9% femminili - Si sa che in Italia l’età
media delle e degli insegnanti della scuola media primaria e secondaria
è alta. E che in maggioranza si tratta di donne è pure qualcosa che
tutti vedono regolarmente. È il risultato di quella che un tempo era
spesso considerata un’attività non particolarmente importante e
comunque non attraente. È vero un po’ in tutta Europa. Ma in Italia in
misura eccezionale: in assoluto più che in ogni altro Paese della Ue, e
di gran lunga — rivelano le statistiche appena pubblicate da Eurostat.
Le quali, a ben guardarle, suggeriscono anche che la scuola italiana ha
in fondo tratti un po’ «socialisti», o almeno si trascina un’eredità
del genere.
Scuola,
individuazione dei docenti per competenze il 92% degli insegnanti di
infanzia e primaria ha inserito il proprio curriculum sul sistema MIUR
Giannini: "Alta adesione a vera e propria rivoluzione culturale"...
L'Istituto
Nazionale Di Innovazione Ricerca Educativa ha fatto il rendiconto
sull'impiego dei fondi europei destinati al contrasto alla dispersione
scolastica. Un'azione che ha coinvolto 828 scuole e 51.116
studenti. Gli esiti sono contrastanti: al 94,5% che non ha interrotto
la frequenza scolastica e all'88% che è stato promosso, si contrappone
l'inefficacia dell'intervento sulle competenze di base degli studenti.
Un'analisi corretta avrebbe giudicato negativamente la sperimentazione
perché il sistema scolastico è finalizzato allo sviluppo di capacità e
di competenze. L'indire, focalizzato i soli indicatori d'adesione
all'esistente, ha valutato positivamente l'iniziativa, proponendone la
disseminazione: ha elencato le dieci azioni che garantiscono il
successo scolastico. Una scelta che banalizza il concetto"dispersione".
In rete "All'origine della dispersione scolastica" attribuisce alle
parole il giusto significato. L'errata analisi deriva dalla parziale
esplorazione del campo del problema: la comunicazione educativa fluisce
tra due soggetti, l'emittente e il destinatario. L'Indire ha
concentrato la sua attenzione sul solo destinatario!
Si pubblica nota della
Direzione Generale per lo Sudente, l’Integrazione e la Partecipazione
del MIUR prot. n. 1464 del 24/02/2016....
Rapporto annuale pubblicato
dalla Ragioneria generale dello Stato...
Italia penultima
nell'Ue dopo la Grecia, i diplomati solo il 30,5% - Poco più di metà
dei laureati italiani (52,9%) risulta occupato entro tre anni dalla
laurea, il dato peggiore nell'Unione europea dopo la Grecia: è quanto
risulta da statistiche Eurostat secondo le quali la media dell'Ue a 28
nel 2014 è dell'80,5%. Per i diplomati la situazione è peggiore con
solo il 30,5% che risulta occupato a 3 anni dal titolo (40,2% nei
diplomi professionali). 
L'opuscolo,
organizzato in sezioni tematiche per offrire una sintesi dei principali
aspetti del nostro Paese, contiene approfondimenti, glossari, brevi
note metodologiche e un'infografica sul tema "Over65". Italia in cifre
2015 è scaricabile in versione pdf
Resi noti i risultati dell'indagine svolta dal Garante
della privacy italiano in collaborazione con le altre Autorità
internazionali - Le app e i siti internet più utilizzati dai bambini
italiani non tutelano adeguatamente la privacy dei piccoli utenti. Tra
i 35 casi analizzati dal Garante della privacy ben 21 hanno evidenziato
gravi profili di rischio e 8 di questi richiederanno specifiche
attività ispettive.
1 minore su 5
non fa attività motorie nel tempo libero, nel 27% dei casi per
difficoltà economiche; 4 ragazzi su 10 si muovono in auto - Quasi un
bambino su cinque (17%) in Italia non fa sport nel tempo libero e per
il 27% di loro la motivazione deve essere ricercata nella mancanza di
possibilità economiche delle famiglie di affrontare questa spesa.
Circa un minore su dieci, invece, non pratica attività motorie neppure
a scuola (11%), per mancanza di spazi attrezzati o per l’assenza di
attività nel programma scolastico...
Tra gli istituti
tecnici in Sicilia solo uno su 10 ha svolto la prova. Il rischio di non
poter usare i dati per la valutazione. Ajello: non è stata solo
protesta politica - Sarà come una carta di identità senza la
fotografia. Chi la potrebbe considerare valida? Le scuole italiane del
Centrosud si sono rifiutate in grandissima parte di farsi fotografare
dall’Invalsi lo scorso maggio. E la prima carta di identità delle
scuole, quel rapporto di autovalutazione (Rav) che avrebbe dovuto
essere pronto a luglio ed è già slittato a settembre, in queste regioni
resterà fortemente incompleto, insomma per molte scuole inattendibile...
Giorno 23
gennaio si è riunito il gruppo di coordinamento provinciale
CISL Suola IRC di Catania, presieduto dal Segretario Generale
Provinciale Pippo Denaro. L'incontro è iniziato con l'analisi dei dati
di rilevazione sugli
alunni avvalentisi dell'insegnamento di Religione Cattolica da poco
pervenuto tramite il Servizio Nazionale della Conferenza Episcopale
Italiana di cui riportiamo i risultati:
Conto annuale della
Ragioneria regionale dello Stato, in 2013 l'età media sfiora i 50 anni
- Sono appena sopra i centomila, precisamente 108.011, i dipendenti
pubblici under30. Tradotto in percentuali si tratta del 3,3% su un
totale di 3,2 milioni. A dirlo i dati del conto annuale della
Ragioneria Generale dello Stato per il 2013.D'altra parte, sottolinea
l'Rgs nell'analisi, "solo nell'ultimo anno l'età media dei dipendenti
pubblici è aumentata di 7 mesi, sfiorando ormai i 50 anni". Nel
complesso è infatti pari al 48,71, guardando solo al personale stabile
sale al 49,31...
Cosa fareste
se vi chiedessero di portare il lavoro in vacanza e di sbrigarlo nel
periodo delle ferie estive? Nel caso in cui il datore di lavoro se ne
uscisse fuori con una richiesta di questo tipo, il 13% degli americani
spegnerebbe il telefonino e farebbe finta di non aver sentito, il 22%
direbbe decisamente di no, il 34% accetterebbe ma controvoglia. A dirlo
è lo studio Work/Life Balance Index effettuato dalla società TeamViewer
su un campione di 2000 lavoratori negli Stati Uniti.
Rapporto
AlmaDiploma sulla condizione occupazionale e formativa dei diplomati di
scuola secondaria superiore ad uno, tre e cinque anni dal diploma
Con il nuovo
meccanismo di distribuzione dei fondi a Reggio Calabria risorse venti
volte inferiori rispetto a Modena - Più che un gap, sembra una
voragine: i bambini tra o e due anni che usufruiscono di asili nido
comunali o finanziati da Comuni sono il 17,5% al centro Italia, il
17,3% al Nord-est, ma solo il 3,6% al Sud. E non è semplicisticamente
una questione di nonni, rileva l’Istat che ha...
Il piano nazionale di
valutazione delle scuole parte a settembre, con un format unico per
delineare i punti forti e quelli deboli di ogni istituzione scolastica
Nell'anno scolastico
2012/2013 sono 152.849 i bambini di età tra zero e due anni iscritti
agli asili nido comunali; altri 45.856 usufruiscono di asili nido
privati convenzionati o con contributi da parte dei Comuni. Ammontano
così a 198.705 gli utenti dell'offerta pubblica complessiva....
Risultati chiave
dall’Indagine Internazionale sull’Insegnamento e Apprendimento (TALIS)
- Gli insegnanti in ITALIA sono soddisfatti del loro lavoro...
Non sono
né al lavoro né sui banchi di scuola, e nel 2013 hanno raggiunto quota
2,4 milioni, il 26% dei giovani italiani tra i 15 e i 29 anni, +7% dal
2007 (meglio solo di Grecia e Bulgaria). Per loro, un problema in più:
il rischio depressione...
WhatsApp è una mania
che può dare dipendenza, tanto da essere usata fino a 12 volte l'ora:
secondo uno studio pubblicato sul 'The Social Science Journal' oltre la
metà degli utilizzatori della popolare chat, ma anche di servizi
simili, si dichiara dipendente da queste app o comunque non esclude di
esserlo....
Il problema
è di quelli seri. Per i minorenni il gioco è sempre più un'abitudine:
1,2 milioni di ragazzi sotto i 18 anni gioca d'azzardo o quanto meno
"investe" la paghetta tra lotterie e bingo. Tra i 7 e i 9anni sono
contagiati - seppur in forme più lievi - 400mila ragazzini, ossia uno
su quattro. Tra i 10 e 17 anni aumenta il numero e il livello delle
giocate e il fenomeno ben 800mila adolescenti: uno su cinque. Numeri
choc che già basterebbero a far scattare un allarme sociale. A questo
si aggiunge un ulteriore dato: un genitore su tre non è al corrente...
Classificazione delle Istituzioni scolastiche della regione in termini di complessità delle funzioni dirigenziali con decorrenza 1 settembre 2013...
Sono Mila Spicola, qualcuno di voi mi conosce, qualcuno no. Per il mio dottorato sto compiendo un’indagine sui docenti. 
Nel nostro
paese il 62% degli insegnanti ha più di 50 anni. Colpa anche del rialzo
dei limiti d'anzianità per ottenera la pensione e la mancanza di un
ricambio generazionale. Solo 27 docenti su mille hanno meno di 30
anni...
12/12/2013
- Sono quasi sedicimila i laureati in ingegneria in eccesso rispetto
alla domanda del sistema produttivo in Italia del 2012. In sostanza
sedicimila nuovi disoccupati nel sistema lavorativo italiano. Questo è
il dato che emerge dal quaderno n. 140/2013 Occupazione e remunerazione
degli ingegneri in Italia - Anno 2012 pubblicato dal Centro Studi del
Consiglio Nazionale degli Ingegneri.
I recentissimi
dati Pisa 2013 sulle competenze degli studenti in matematica, lettura e
scienze collocano l'Italia al di sotto della media Ocse, ma in
recupero. Le performance al vertice in matematica sono saldamente in
mani asiatiche: Cina (Shanghai), Singapore, Hong Kong, Taiwan, Corea,
Giappone figurano tra i primi dieci paesi. L'Italia è in 32ima
posizione, con un indice di 485, di poco inferiore alla media Ocse di
494, anche se meglio di paesi come Stati Uniti, Svezia e Israele.
L'Italia è tra quelli che hanno mostrato il miglioramento più rapido
(più di 2,5 punti per anno tra 2003 e 2012). Inoltre ha aumentato la
quota dei top performers in matematica e ridotto la quota dei
quindicenni con competenze più basse, con un miglioramento annuo che
non ha riscontri in altri paesi europei.
Come anticipato
ieri da questo giornale, nei test Ocse-Pisa le competenze degli
studenti italiani in matematica, lettura e scienze sono migliorate,
anche se ancora restano sotto la media Ocse. È un dato a prima vista
sorprendente, che proprio per questo ci costringe a riflettere mettendo
da parte certi schematismi cui facciamo spesso ricorso. Ad esempio,
quel dato sembra smentire l’opinione corrente secondo la quale per
risolvere ogni problema nel campo dell’istruzione (e non solo)
basterebbe ottenere più soldi dallo Stato. Non è così, visto che negli
stessi anni in cui si verificava il miglioramento registrato dal
rapporto Ocse-Pisa l’Italia ha ridotto la propria spesa per
l’istruzione. Sembra che la pensi allo stesso modo la maggioranza dei
presidi italiani, secondo i quali la carenza di computer o l’assenza di
una rete wireless di cui soffrono molti istituti non rappresentano di
per sé problemi insormontabili per poter svolgere il proprio compito
educativo. 
L’alternanza scuola
lavoro fa passi avanti nella scuola secondaria di II grado con un +20%
di studenti coinvolti nell’ultimo anno scolastico (il 2012-2013) e un
+57% di licei partecipanti. Sono gli esiti del monitoraggio realizzato
dall’Indire per conto del Miur da cui risulta
Trent’anni
di tentativi di riforma abortiti e mai che a nessuno sia venuto in
mente di sentire il parere degli attori della scuola. Così, in attesa
che i decisori politici ci dicano quale sarà il futuro del nostro
Paese, l’Associazione genitori A.Ge. Toscana si porta avanti con un
sondaggio su uno dei temi più scottanti del nostro panorama scolastico:
il futuro degli Organi collegiali. “Si tratta in buona sostanza di
trovare un equo bilanciamento fra i capitali esterni, sempre più
ambiti, e la partecipazione dei genitori –spiega Rita Manzani Di Goro,
presidente di A.Ge. Toscana- Lo scorso anno abbiamo raccolto oltre
5.500 firme per una petizione che si opponeva alla proposta dell’on.
Aprea, che a nostro avviso avrebbe recato grave danno alla scuola
italiana.
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